بسم الله الرحمن الرحيم


الحمد الله الصلاة و السلام على رسولنا و على اله الطيبين و صحابته اجمعين

.

اللهم ارضى عن ابي بكر الصديق و عمر بن الخطاب و عثمان بن عفان و على بن ابي طالب والحسن و الحسين و فاطمة الزهراء و عائشة بنت ابي بكر الصديق و حفصة بنت عمر بن الخطاب و عن جميع الصحابة و امهات المؤمنين.



السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.





:::مصطلح الحديث في سؤال و جواب :::


:::بقلم الشيخ :مصطفى العدوي حفظهٌ الله :::


والله اسأل ان ينفعنى واياكم به


ويكون كخطوة اولى لنا والله المستعان وييسر لنا الخير


مقدمة


الحمد لله رب العالمين ، وأشهد أن لا إله إلا الله ، ولي المتقين ، وأشهد أن محمداً عبده ورسوله، خاتم النبيين ، عليه أفضل صلاة ، وأتم تسليم ، وآله وصحبه ، ومن دعا بدعوته إلى يوم الدين .


وبعد:


فهذا مبحث يتعلق بمصطلح الحديث وعلله أعددته ؛ تيسيرًا على الدارسين والباحثين في هذا العلم – علم الحديث – وسائلاً الله أن ينفعني وإخواني به ، وقد قدمته بأسئلة وأجوبة في مصطلح الحديث ، وكانت قد طُبعت في رسالة من قبلُ عدة طبعات ، فأودعتها ثانية في هذا الكتاب ، كتقدمة لدراسة العلل، ومناقشة الأسانيد ، وأسأل الله أن يفقهني وإخواني المسلمين في الدين ، وصلِّ اللهم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم .


كتبه
أبو عبد الله / مصطفى بن العدوي شلباية
مصر – الدقهلية – منية سمنود



س1: اذكر طرفاً من أهمية علم الحديث؟


ج1: علم الحديث من أجلّ العلوم الشرعية، إن لم يكن أجلها، فعليه وبه تقوم سائر العلوم
الشرعية،ومن لم يكن عنده إلمام به أخطأ، وأوقع غيرَه في الخطأ، وانحرف عن النهج السديد من حيث يشعر،
ومن حيث لا يشعر، سواء كان مفسراً أو فقيهًا أو أصولياً أو واعظاً أو مؤرخاً .




* فقد تجد مفسراً من المفسرين يفسر آيات من كتاب الله، ويجتهد في تفسيرها غاية الاجتهاد،
إلا أنه جانَب الصواب بعد الاجتهاد كله؛ وذلك لأنه بنى تفسيره للآيات على أحاديث ضعيفة، أو موضوعة، أو أثر لا يثبت عن قائله.




* وقد تجد فقيهاً يصول ويجول في مسألة فقهية لتحريرها ،
ويحاول- قدر جهده- الوصول إلى الصواب فيها، ولكنه لا يُوفق ؛
لأنه بنى رأيه فيها على حديث ضعيف،وهو لا يشعر.


* وكذلك بالنسبة لأهل الأصول، تجد فيهم ـ مثلاً ـ
أصولياً يُؤَصِّل قاعدة من القواعد التي تبنى عليها الأحكام،
وتُؤَسس عليها مسائل من الدين،
يؤصلها على حديث ضعيف،
فتأتى القاعدة وما رُكِّبَ عليها بضرر على الدين أكثر من
النفع الذي رجاه مؤسسها ومؤصلها.



* وما أكثر هذا في الوعاظ ، الذين يزعمون أنهم يقربون الناس إلى ربهم،
ولا يشعرون أنهم يكذبون على رسول الله ( صلى الله عليه وسلم)،
ويَتَقّوَّلُون عليه ما لم يقل، بل ويكذبون على الله عز وجل؛
إذ ينسبون إليه ما لا يحصى مما لم يقله- سبحانه- من الأحاديث القدسية(1)، بعضها فيه الخطأ الصُرَاح الذي يُضَادُّ قواعدَ أهل السنة والجماعة،
وأصول الدين من الكتاب الحكيم والسنة النبوية المطهرة،
فضلاً عما فيه من وصف الرب سبحانه بما لم يصف به نفسه،
فلا يبتعدون بأفعالهم هذه عن الوقوع تحت طائلة قوله تعالى:
( فَمَنْ أَظْلَمُ مِمَّنِ افْتَرَى عَلَى اللَّهِ كَذِباً لِيُضِلَّ النَّاسَ بِغَيْرِ عِلْمٍ إِنَّ اللَّهَ لا يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِمِينَ ([ الأنعام : 144 ].



* أما المؤرخون، فحدث ولا حرج، فقد قل فيهم الصالحون، وفشا فيه الكذب، فزوروا التاريخ، وزيفوا الحقائق، وشوهوا جمال سيرة النبي صلى الله عليه وسلم بما اختلقوه فيها ونسبوه إليها،فكان علمُ الحديث الفاصل في ذلك كله،


فجزى الله أهله خير الجزاء؛ إذ نافحوا عن سنة نبيهم صلى الله عليه وسلم، وصحّحوا مسارات العلوم الشرعية، ونظّفوا سُقياها من كل شائبة ودخيلة، فعظم الله أجرهم، وغفر زلاتهم، ورفع درجاتهم، وأسكنهم فسيح الجنان.





* هذا طرف من أهمية علم الحديث ومصطلحه،
ولو كان المجال هنا مجاله لأوردنا ما لا يتسع المقام هنا لبيانه،
ولكن في ذلك ذكرى لمن كان له قلب أو ألقى السمع وهو شهيد. ____________________ __________



(1) انظر كتاب: " ضعيف الأحاديث القدسية" لأخينا أحمد العيسوي حفظه الله .









س2: ما معنى الطريق (أو السند) ؟ وما معنى المتن؟ مَثِّل لما تقول؟


ج2: الطريق : هو سلسلة الرجال الموصلة للمتن.


والمتن: هو ما ينتهي إليه السند من الكلام .


وكمثال لذلك : ما أخرج البخاري، ومسلم، وأبو داود (واللفظ لأبي داود):


حدثنا سليمان بن حرب، حدثنا حماد، عن أيوب، عن نافع، عن ابن عمر قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "لا تمنعوا إماء الله مساجد الله" .


فقوله : ( حدثنا سليمان بن حرب، حدثنا حماد، عن أيوب، عن نافع، عن ابن عمر)


هو السند،


وقوله: "لا تمنعوا إماء الله مساجد الله"


هو المتن.


س3: إلى كم قسم ينقسم الحديث من ناحية عدد الطرق؟


ج3: ينقسم الحديث من ناحيةتعدد الطرق إلى قسمين:


1- متواتر.
2- آحاد .





س4: ما هو الحديث المتواتر؟


ج4: هو الحديث الذي يأتي عن عدد كبير من الرواة


( وذلك في كل طبقة من طبقات السند) يستحيل تواطؤهم على الكذب،ويستندون إلى أمرٍ محسوس.




::::* توضيحات وتنبيهات على التعريف:::::


1- حدد بعض أهل العلم عدد طرق المتواتر بالأربعة،
وبعضهم عيَّنه بالخمسة ، وبعضهم عيَّنه بالعشرة،
وبعضهم بالأربعين ، وبعضهم بالسبعين، إلى غير ذلك، والذي عليه الأكثر




هو العدد الذي يحصل به اليقين. عزي هذا القول إلى جمهرة أهل العلم.
[ راجع:" توضيح الأفكار" ص2/403 ] .



2-معنى يستندون إلى أمر محسوس كقولهم:
حدثنا، أو سمعنا، أو لمسنا.




س5: إلى كم قسم ينقسم المتواتر؟ عرف كل قسم؟


ج5: ينقسم المتواتر إلى قسمين:


1- متواتر لفظي، وهو: ما تواتر لفظه.


2- متواتر معنوي.


قال السيوطي في" تدريب الراوي" (2/180):


وهو أن ينقل جماعة يستحيل تواطؤهم على الكذب وقائع مختلفة،
وتشترك في أمرٍ يتواتر ذلك القدر المشترك، كما إذا نقل رجل عن حاتمٍ مثلاً أنه أعطى جملاً، وآخر أنه أعطى فرساً، وآخر أنه أعطى ديناراً،
وهلم جرا،
فيتواتر القدر المشترك بين إخبارهم، وهو الإعطاء؛ لأن وجوده مشترك من جميع هذه القضايا.


:::::ويتبع بإذن الرحمن ::::::

التوقيع :

اللهُمَّ من شنَّ على المُجاهدينَ حرباً ، اللهُمَّ فأبطِل بأسه.ونكِّس رأسَه. واجعل الذُلَّ لِبَاسَه. وشرِّد بالخوفِ نُعاسَه. اللهُمَّ ممَن كانَ عليهم عينا ًفافقأ عينيه. ومن كانَ عليهِم أُذُناً فصُمَّ أُذُنيه. ومن كانَ عليهِم يداً فشُلَّ يَديْه. ومن كانَ عليهِم رِجلاً فاقطع رِجليْه.ومن كانَ عليهم كُلاًّ فخُذهُ أخذَ عزيزٍ مُقتدرٍ يا ربَّ العالمين.